Почему дети не любят читать? Как помочь ребенку понимать книгу? | 5 СФЕР

Почему дети не любят читать? Как помочь ребенку понимать книгу?

Мир перегружен информацией. Ее слишком много и мы ищем пути управления ею. Сейчас стало модно учиться скорочтению – выхватыванию самой важной информации, переработке больших объемов, систематизации данных. А надо бы научить другому – искусству медленного чтения, искусству понимания текстов, искусству задавания вопросов. Как это сделать?

Прояснять слова

Одно непонятое слово приводит к непониманию всей фразы, абзаца, параграфа. Наш мозг зависает, не находя соответствия.

Почему дети не любят читать? Как помочь ребенку понимать книгу?

Несколько таких зависаний — и ребенок отбрасывает книгу — «Я ничего не понимаю, мне не интересно»!

Ребенок не научен прояснять непонятые слова. Он не умеет дотошно работать со словарями, внимательно (с карандашиком) разбирать сложные тексты, поэтому быстро «устает» и теряет интерес.

Умение вовремя делать паузу в чтении, чтобы разобраться, уточнить и переварить, — привычка, которая ставится (как ставиться рука при письме). Окружите ребенка словарями и справочниками, научите его прояснять непонятые слова — и чтение для него превратится в удовольствие.

Пожалуй, среди читателей непременно найдутся те, кому учителя или преподаватели давали совет читать с пометками. И найдутся даже те, кто этим советом пользовался. Пометки на полях, подчеркнутые строчки, закладки на страницах, каракули и зарисовки в блокнотах. Все это даже более ценно, чем просто прочтение.

Каждый раз, совершая работу над текстом, оставляя метки в виде своих мыслей, мы проникаем в смысл. Это способ преобразования «чужого» текста в «свой».

Почему дети не любят читать? Как помочь ребенку понимать книгу?

Так вот: научите своих детей читать с маркером, извлекать суть из длинного текста, сворачивать его в конспект. Стимулируйте этот процесс, задавая вопросы:

  • Какое название можно придумать для этого рассказа?
  • Что самое важное в нем?
  • О чем здесь шла речь?
  • Что тебе понравилось?
  • Что тебе, по-твоему, сможет пригодиться?
  • О чем ты думал, когда читал?

Читать с маркером — значит, создавать свои опорные конспекты прочитанного. Опоры — это визуальные образы, которые мы творим для того, чтобы лучше понять и запомнить прочитанное.

Таким образом, даже когда школьный учебник будет сдан, конспект останется с ребенком — и в материальной форме, и в памяти.

Больше интересных идей о том, как сделать образование нескучным в новой книге Евгения Мирошниченко “СМОТРИ И УЧИСЬ“.

Почему дети не любят читать? Как помочь ребенку понимать книгу?

Евгений Мирошниченко

Комментарии

avatar
  Подписаться на дискуссию  
Уведомить о