Второе из самых часто встречающихся убеждений:
Ребенок должен быть счастлив 24 часа в сутки. Если ребенок не счастлив, значит я как родитель, не выполнил свои обязанности.
К чему приводит подобная установка? На уровне действий: мы пытаемся дать ребенку все что он пожелает. Вещи, игрушки, развлечения и т.д. Главное дитя было довольно. Поэтому же, мы стараемся исполнять его пожелания как можно быстрее. Ну и уж тем более не нагружаем его помощью по дому. А что, маме не сложно! И комнату уберет, и портфель в школу соберет. Чтобы наше солнышко не страдало из сложностей бытия.
Естественно мы бросаемся на помощь, если безоблачному счастью нашего чада, что-то угрожает. Ставим на место других детей, выясняем отношения с учителями и т.д.
Естественно мы продолжаем решать задачи нашего ребенка, даже после того как он повзрослеет. А что, жизнь штука не простая, еще успеет испытать все ее тяжести. А пока, мама с папой все проблемы берут на себя…
К чему все это приводит?
Ребенок привыкает к мысли что все должно происходить так как ему хочется. Он страдает из-за малейших сложностей. Он не готов ждать или терпеть. Такого ребенка очень тяжело удовлетворить. Все что он получает, воспринимается как само собой разумеющийся факт.
В подростков возрасте он постоянно не доволен родителями. У него сложности с друзьями. Они почему-то не готовы удовлетворять его желания по первому требованию. Естественно это сказывается и во взрослой жизни. Сложности в коллективе. Проблемы в семейных отношениях.
Как мы видим это убеждение, несмотря на свою позитивность, тоже приводит к пагубным результатам.
Его необходимо заменить на другое. Например: нам нужно вырастить счастливого человека.
То есть, вместо того чтобы концентрироваться на данном моменте, мы должны рассмотреть долгосрочную перспективу.
Чему нужно научить ребенка для того чтобы он вырос счастливым?
Необходимо научить его, ценить то что он имеет. Донести мысль, что не возможно получить все и сразу. Для того что бы получить что-то нужно сначала дать что-то. Твои желания важны, но нужно считаться так же с желаниями других людей и т.д.
Меняя свой фокус внимания, мы меняем свои мысли и действия.
Ну а теперь задание:
Проанализировать три любые ситуации которые сегодня произошли с ребенком.
И задать себе два вопроса:
1.
Из каких убеждений мы действовали?
2. Как бы мы могли поступить в следующий раз?
