Математика в психологии: как ребенку развить высокую самооценку | 5 СФЕР

Узнай как развить феноменальную память
Закрыть

Математика в психологии: как ребенку развить высокую самооценку

Уровень требований, который ставят перед собой дети, часто вызывает неудовольство родителей. Они говорят о том, что дети не ставят перед собой больших и достойных целей, хотя могли бы с ними справиться. Описывая своего ребенка, родители отмечают его низкую самооценку, не подозревая, как близко эти понятия — самооценка и уровень требований — находятся друг с другом.

Американский психолог У.Джеймс показал взаимосвязь самооценки и уровня требований через простую и наглядную формулу:

Самооценка = ———————————- ,

где в числителе – успех, достижения,

в знаменателе – уровень требований.

Видим, что чем больше числитель, тем больше дробь. То есть, чем больше у ребенка достижений, тем выше его самооценка. И далее, чем больше знаменатель, тем меньше дробь. То есть, чем выше уровень требований, тем ниже самооценка. Очень просто и наглядно.

Поговорим немного о числителе. Что такое достижение? Это результат, для получения которого ребенок приложил усилия. Если ребенок решил задачу, которую умеет решать — это не достижение. Если он не умел и решил – это достижение. Как увеличить количество достижений и, соответственно, поднять самооценку? Чтобы у ребенка получилось решить новую задачу, она должна быть ненамного сложнее той, которую он умеет решать. Так, решая новые, но посильные задачи, можно накапливать достижения.

Узнай как развить феноменальную память!
Бесплатный мастер-класс от рекордсмена Книги рекордов Украины и России. Только сегодня книга «Ставь цели» в подарок!

Теперь о знаменателе, то есть об уровне требований. Попробуем найти ответы на два вопроса: Откуда берется уровень требований у ребенка? Низкий уровень требований – разве это хорошо? Требования, которые ребенок предъявляет себе – это требования, которые предъявляют ребенку его родители. Кода-то внешние по отношению к ребенку, со временем они становятся внутренними, частью его. Часто эти требования или ожидания являются нереальными, так как не соответствуют возможностям ребенка. Или в силу его возраста, или в силу его темперамента и индивидуальных особенностей. Например, нереальным является требование мамы к годовалому ребенку кушать аккуратно. Или требование мамы-холерика к ее копуше-флегматику собираться быстрее.

Низкий уровень требований не означает, что Вы хотите малого. Ваши мечты и цели могут быть великими и захватывающими дух. Но осуществить их сразу, скорее всего, нереально. Лучше дорогу к ним разбить на несколько этапов. У каждого этапа будет своя цель, более достижимая.

Высокий уровень требований не приводит детей к активности и лучшим результатам в их деятельности, а наоборот, пугает детей своей недостижимостью и возможностью неудачи.

Итак, уровень требований к ребенку должен учитывать его возрастные и индивидуальные особенности и быть реальным. Это будет способствовать формированию высокой самооценки и уверенности в себе. С другой стороны, согласно формуле, поднять самооценку ребенку помогут его достижения. Достижения — это свидетельство того, что я могу, я способен решать жизненные задачи. Любые? Да. Только нужно правильно расставить приоритеты.

Читайте по теме:

Не пропускай самые интересные публикации для личностного роста. Подписывайся на нас в той социальной сети, которую любишь больше всего: Instagram, Facebook, Telegram.

Подписаться
Уведомление о
guest
1 Комментарий
Oldest
Newest Most Voted
Inline Feedbacks
View all comments
Катерина Пастернак
Катерина Пастернак
5 лет назад