Как установить контакт с ребенком?

Как найти общий язык с ребенком? Родители выше своих детей, поэтому большую часть времени проводят над ними. Там, вверху, существует взрослый мир, находящийся над детским миром. В нем вы можете вести взрослые беседы обмениваться замечаниями, шутками и историями, разговаривая в буквальном смысле над головами своих детей. Неудивительно, что, когда после этого вы говорите что-то из взрослого мира детям, они обращают на вас мало внимания и с легкостью пренебрегают тем, что вы сказали.

Как установить контакт с ребенком?

Поэтому, когда вы хотите заинтересовать детей, важно опуститься на их уровень и установить контакт. Поступив так, вы продемонстрируете готовность войти в их мир, чтобы лучше понять, что происходит там, у них.

Заинтересовать кого-то, установить с ним связь, чтобы быть услышанным, гораздо легче, если вы находитесь с ним на одном уровне, потому что:

  • вам легче установить зрительный контакт и слышать друг друга;
  • равенство высоты предполагает, что вы имеете равный вес в беседе;
  • гораздо труднее игнорировать собеседника, поскольку его лицо находится прямо перед вами!

Упражнение

Подумайте, каково это, когда кто-то все время над вами возвышается. Присядьте на корточки и попробуйте посмотреть на все происходящее с позиции ребенка. Что вы чувствуете? Именно это ощущает ваш ребенок большую часть времени.

Как установить контакт с ребенком?

Теперь попросите вашего супруга, «рассердиться» — упереться руками в бока и посмотреть на вас вниз строго и сердито… Страшно? Когда вновь «вернетесь» в мир взрослых друг и окажетесь на обычном уровне, заметьте, как ощущается это изменение.

Запомните, как разница в росте влияет на вашу беседу и отношения.

Как устанавливать контакт с ребенком?

В ситуациях, когда ребенок вас игнорирует, не слышит вас или вы не можете понять, что он хочет вам сказать, измените свое положение так, чтобы оказаться на одном уровне с ребенком. Опуститесь на корточки, станьте на уровень с ребенком — так будет проще установить контакт. Никогда НЕ начинайте воспитательный процесс до тех пор, пока контакт не установлен!

Внутренний ребенок:

Внутренний ребенок души: почему важно не игнорировать свои желания

Рекомендуем курс:

Маленькие шаги

Когда ребенок просит взять его на руки, вы можете понимать это как попытку оказаться на одном уровне с вами. В этом случае у вас есть выбор: вы можете поднять его на свой уровень или сами опуститься к нему.

Такую же процедуру проведите с вашим ребенком-подростком: Не начинайте «воспитывать», пока не установлен контакт, пока вы не на одном с ним уровне.

Слова, сказанные с уровня ребенка, воспринимаются как совет, а не как требование, наезд, назидание.

Не отдавайте распоряжения сверху — ребенок начинает игнорировать, протестовать и сопротивляться

Будьте на уровне!

Опуститься на один уровень с ребенком — очень простое, но при этом весьма мощное средство. Находиться с собеседником на одном уровне — это ключ к эффективному общению. Мы знаем это применительно ко взрослым, так давайте продемонстрируем такое же уважение к детям.

На авторском тренинге «Курс родительского мастерства« вы поймете, как воспитать характер и как получать удовольствие от воспитания и общения со своим ребенком.

А пока родители образовываются, приглашаем школьников в авторский КИНОЛАГЕРЬ от Евгения Мирошниченко на майских и летних каникулах! Программа лагеря развивает в ребенке настойчивость, уверенность, умение руководить и быть командным игроком, взаимовыручку, учит дружить, общаться и взаимодействовать.

Правила воспитания счастливого ребенка:

Желаю всей семье развиваться и совершенствоваться!

Не пропускай самые интересные публикации для личностного роста. Подписывайся на нас в той социальной сети, которую любишь больше всего: Instagram, Facebook, Telegram.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Онлайн тесты на 5СФЕР

Самое популярное

В тренде на 5 СФЕР

Самое комментируемое

Курсы и вебинары

Самые популярные статьи - прямо на ваш имейл !

Подпишись на нашу рассылку и получи чек-лист «Важность постановки целей»