А вы знали, что некоторые сказки вредны для детей определенного возраста или для малышей, переживающих непростые события? Взрослые и дети по-разному воспринимают одну и ту же сказку, и точно сказать, как именно, сложно. Мы можем ориентироваться лишь на внешние реакции: спокоен ли ребенок или обеспокоен, задает ли вопросы. Маленькие дети могут просто не замечать пугающие детали, в то время как взрослые, перечитывая сказки, могут удивляться жестокости, которую не заметили в детстве. У детей нет такого жизненного опыта, чтобы понять, что означют те или иные пугающие сюжеты. Но значит ли это, что мы можем легко читать детям сказки, не опсаясь за их психику? А может быть, такие сюжеты в сказках неспроста? Ведь они учат, как вести себя в самых разных ситуациях? Что по этому поводу думают психологи?
Восприятие сказок в зависимости от возраста
Когда ребенок находится дома с родителями, именно они решают, что и когда читать. Важно учитывать два аспекта: возраст ребенка и его текущее состояние.
- 1-2 года: Малыши не могут сосредоточиться на сложных сюжетах, поэтому лучше выбирать короткие стихи и книги с крупными картинками.
- 2,5-4 года: В этом возрасте можно вводить более сложные сюжеты, включая сказки с элементами страха, такие как «Колобок» или «Волк и семеро козлят».
- 3-4 года: Дети могут начать бояться лис, что связано со сказкой «Колобком». В этом возрасте они воспринимают сюжеты буквально: если лиса съела Колобка, значит, она опасна. Важно учитывать, что в этот период у детей начинается «возраст страхов», и ограничение пугающих сюжетов может быть полезным.
- 5-8 лет: Дети в этом возрасте могут воспринимать широкий спектр сказок, включая истории о людях и животным, но важно выбирать с учетом их индивидуальных особенностей.
- 9-12 лет: В этом возрасте интерес могут вызывать более сложные адаптации народных сказок, но такие истории, как сказки Афанасьева, могут быть слишком страшными для чтения перед сном.
Важно учитывать индивидуальные черты ребенка. Тревожные дети иногда обожают страшные истории, что может помочь им переработать страхи.
Также нужно учитывать состояние ребенка в момент чтения. Не стоит читать страшные сказки на ночь, после напряженного дня или в период адаптации к изменениям, таким как переезд или болезни.
Не забывайте, что взрослые тоже могут быть не в состоянии воспринимать пугающие истории. Если сюжет вызывает личные страхи, лучше отложить чтение. В итоге, выбирая сказки, стоит ориентироваться на состояние и потребности как ребенка, так и взрослого. Важно, чтобы чтение способствовало развитию эмоций и формированию стратегий преодоления сложных ситуаций. Чем разнообразнее будет мир ребенка, тем гармоничнее он будет развиваться.
Вредные сказки: что психолог думает о Золушке?
Психолог Елена Матико делится своими размышлениями о сказке о Золушке, подчеркивая, что ее влияние на детское восприятие может быть разрушительным. Первоначально сказки предназначены не только для развлечения, но и для обучения детей различению добра и зла, а также для формирования моделей поведения, приемлемых в обществе. Однако, когда речь идет о Золушке, возникает множество вопросов.
Матико отмечает, что сказки формируют у детей сценарии, по которым они потом ищут отношения и строят свою жизнь. Она сама любила эту сказку, но теперь осознала, насколько, по ее мнению, сказка вредна для маленьких девочек. В сюжете показаны искажения родительских ролей: мачеха представлена как конкурирующая мать, а отец — как слабый и недееспособный. Золушка оказывается жертвой насилия и унижений, что формирует у девочки искаженное восприятие своей роли в жизни.
По мнению психолога, Золушка учит девочек, что нужно угождать другим, а чудо произойдет само собой. Это приводит к тому, что они ожидают, что их трудолюбие и скромность будут вознаграждены, что в реальной жизни происходит далеко не всегда. Это может привести к абьюзивным и зависимым отношениям. Матико советует, что для того чтобы быть интересной, важно начинать с себя, а не пытаться угодить окружающим.
Польза и вред сказок
Взрослые часто не задумываются о том, что не все сказки для маленьких детей являются безопасными и безвредными. Каждый персонаж формирует детское восприятие мира, а иногда значительно влияет на сценарий их жизни.
Согласно мнению психологов, работающих с взрослыми, многие люди подсознательно программируют себя на определенный жизненный сценарий, используя модели из сказок. Это может влиять на их решения, поступки и даже выбор друзей. Сказочные сюжеты могут как помогать, так и мешать в жизни.
Чтобы понять, какие сказки больше всего запали в подсознание ребенка, родителям стоит задать несколько вопросов: какие герои запомнились больше всего? Какие эпизоды оставили сильные впечатления? Какая сказка приходит на ум первой? Ответы на эти вопросы помогут лучше понять, как развивается подсознание ребенка, и скорректировать его интересы в нужном направлении.
Какую сказку выбрать?
Читая поучительные сказки, родители способствуют формированию сильной личности. Например, сказка о двух жабках учит детей преодолевать трудности и не терять надежду. Правильно подобранные сказки могут также научить позитивному восприятию мира, терпению и уверенности в себе. Задача взрослых — акцентировать внимание на поступках героев, чтобы научить детей, как правильно действовать в различных ситуациях.
Не стоит забывать и о смешных сказках, ведь они развивают чувство юмора, поднимают настроение и приносят позитивные эмоции. При выборе книг для детей не нужно делить их только на положительные или отрицательные. Каждая сказка является многослойной, и восприятие зависит от эмоционального состояния читателя.
Интересные сказки должны стать неотъемлемой частью жизни каждого ребенка. Родители должны помнить, что:
- сказок должно быть много, и они должны быть разнообразными, чтобы формировать яркий мир малыша;
- важно читать вместе с детьми, ведь только взрослые могут правильно обьяснить эмоции героев и установить контакт с ребенком;
- эмоционально выделяйте положительных и негативных персонажей и объясняйте их поступки.
Не забывайте о чтении интересных книг перед сном — это укрепляет связь между вами и способствует гармоничному развитию личности малыша. Чтение развивает воображение, творческое мышление и обогащает внутренний мир ребенка.
Детские психологи советуют играть в любимые сказки, ставить спектакли и рисовать сказочные эпизоды. Это не только способствует правильному воспитанию, но и формирует доверие и дружбу.
