В детстве можно зачитываться волшебными повестями или сказками. Но непременно в числе любимых книг малыши называют первого ответчика на любой вопрос – любимую энциклопедию.
Думаю, у многих в домашнем книжном шкафу был первый в жизни «Гугл» — детская энциклопедия. Или даже целая их коллекция. Лучше или хуже сделанные, они все равно приковывали наше внимание, заставляя рассматривать картинки, читать статьи, а затем блистать новыми познаниями перед родителями: «А ты знаешь, что?..»
Почему детские энциклопедии необходимы для ребенка, его развития и его интереса к знаниям?
Потому что они возбуждают интерес и создают «пустоту». Например, пока ребенок не слышал слова «гейзер», не видел его в природе или на картинке, он даже не подумает узнавать, что это такое. И если вы не живете на Камчатке или просмотр канала «Дискавери» не входит в обычный вечерний досуг вашей семьи, маловероятно, что слово «гейзер» или его образ подвернутся вашему ребенку.
Но вдруг он открывает книгу на случайной странице, встречает это слово – и задается вопросом! У него появляется интерес, возникает любопытство. А в силу того, что многие энциклопедии все-таки предназначены для непринужденного чтения, а не целенаправленного поиска (нынче с этим неплохо справляется тот же «Гугл»), новое знание приходит к ребенку «между прочим». И это не мешает знанию остаться в голове надолго.
Когда энциклопедии должны оказаться в детских руках?
Прежде всего, соблюдайте меру в этом вопросе. Если слишком рано приучать ребенка к чтению такой литературы, вы получите устойчивое отторжение – и к книге, и к самому познавательному процессу. На первых порах энциклопедия должна быть «книжкой с картинками», которые просто интересно рассматривать. И полезно, кстати, это делать вместе с ребенком. Это поможет отследить замечательный момент, когда ребенок начнет вас спрашивать, указывая на фото или рисунок на странице: «Что это?» Не бойтесь оказаться не всеведущим родителем – просто подскажите, что он сможет это узнать в энциклопедии. На этапе, когда ребенок «через не хочу» учится читать, это может стать хорошим стимулом.
Когда ребенок читает сам и активно усваивает знания, в возрасте «садика» или «школы», роль энциклопедии получает новые грани. И здесь выбирать подобные книги будет делом более чем ответственным.
Итак, какими должны быть энциклопедии?
Понятными
Нужно не только заглянуть на последнюю страницу в поисках записи вроде «для младшего школьного возраста», но и внимательно пролистать книгу. Насколько подробность и натурализм иллюстраций, на ваш взгляд, соответствуют уровню восприятия ребенка? Насколько энциклопедия адаптирована под вашу и его реальность? (Часто случается, что переводные издания не подстраиваются под особенности страны, в которой выходит книга). Насколько большие объемы статей и уровень используемой лексики? Если вы сомневаетесь в выборе, обязательно спросите совета у продавца.
Осязаемыми
Именно то, что реальную книжку можно пощупать руками, никогда не позволит уйти в прошлое любой детской литературе. Потому приятная полиграфия, высечки, вклейки, инкрустации, использование различных материалов, наличие «окошек» и «дверц» — это то, что идет энциклопедии на пользу. Обратите свое внимание на поп-ап (трехмерные) книги или даже музыкальные (есть и такие!) энциклопедии. Дети, да и взрослые, охотней учатся, играя. С интересной книгой приятней играть – и приятней учиться.
Интригующими
Большим спросом у детей, особенно в младшем школьном возрасте, пользуются энциклопедии вопросов и ответов. Есть достаточно изданий с интерактивом того или иного рода – с вопросами, загадками, задачами. Неплохо, если вы обратите внимание на подобные книги.
Многогранными
Если речь идет о детях среднего школьного возраста, можно подбирать энциклопедии или атласы со многими мелкими деталями, подробной инфографикой. Такие виды изданий, скорее, из категории более углубленного, увлеченного чтения и очень хорошо работают на современных детей с их особенностью мыслить клипами. Даже оторванные факты, данные, «интересности», получаемые из таких книг, могут оказаться очень полезными в познавательном плане.
Направленными на интерес
Некоторые родители стремятся накупить «универсальных энциклопедий», закрепляя в сознании ребенка образ огромного тома. Напротив – порой стоит присмотреться к небольшим книжкам, тематическим энциклопедиям. Для этого отслеживайте интересы ребенка и покупайте именно те книги, которые ему будет интересно читать. Нравятся самолеты – покупайте «Авиацию». Нравятся кошки – покупайте «Энциклопедию кошек» и т.п. Пусть эта энциклопедия станет для него настольной.
Почему же энциклопедия?
Потому что это ненавязчивое чтение! Это не художественная книга, которую нужно читать от корки до корки. Энциклопедию можно начать читать с любой точки – из-за ее формата статей и заметок.
К красивой насыщенной смыслом книге постоянно хочется тянуться, переворачивать ее приятные на ощупь страницы и разглядывать ее. Попробуйте делать это вместе с ребенком, подкидывая все новые и новые вопросы, которые будоражат ум, жаждущий познания.
Восхищайтесь получаемыми знаниями – и ребенок захочет приобщиться к этому восторгу. Удивляйтесь тому, что вам рассказывают дети при помощи энциклопедии – будь то даже ненавистные вам пауки или до боли знакомое устройство Солнечной системы.
Бросайте вызов: сможет ли ребенок, например, наспор выучить флаги всех европейских государств из энциклопедии? Окружайте его подобными изданиями – пусть книжные полки в его комнате пестрят корешками умных книжек, а дети никогда не перестают быть «почемучками». Узнайте больше о том, как выстраивать визуальное образование из моей книги «Смотри и учись»
Расскажите о ваших открытиях. Напишите в комментариях, какие учебники и энциклопедии вы считаете наиболее полезными? Каким должен быть учебник третьего тысячелетия?
