Современные дети растут в гораздо более мягких и комфортных условиях, чем поколение их родителей, рожденных в конце 70-х — начале 90х гг. В их жизни присутствует многообразие выбора, информации, удовольствий, развлечений, планшет и Интернет. Они много знают с самого раннего детства, путешествуют и изучают английский с пеленок. Их с рождения учат, что, кроме своей семьи, они никому ничего не должны.
Свобода самовыражения и уважение личности — современные хэдлайнеры воспитания детей, чьи родители были рождены и воспитывались в Советском Союзе или в первые годы после развала, испытывали дефицит всего и были воспитаны в духе «ты должен». Должен Родине и обществу, должен быть послушным, должен учиться на отлично… Иначе ведь «что люди скажут»?
Современные дети редко думают о том, кто и что им скажет. Они не испытывают особый дискомфорт, если забыли сделать уроки (и слава Богу! Я вот до сих пор помню презрение учителя и желание провалиться сквозь землю от стыда). Они не делятся игрушками на площадке, если не хотят, т.к не обязаны делиться своей собственностью, и никто не может их заставить (бывает, проще удалиться на другую площадку, чем договориться с упертым крохой). Они знают свои права и не стесняются возразить взрослому, если не согласны с его мнением (даже если знают о последующем конфликте).
И, с одной стороны, это прекрасно! Наши дети имеют личные границы и при этом растут открытыми, уверенными в себе, без лишних внешних ограничений! Больше нет сдерживающего и давлеющего «общественного мнения», вперед, ты— хозяин своей жизни, и свободен в выборе и занятиях!
Но по факту происходит следующее:
- Родители продолжают много работать и мало времени уделять общению и построению отношений со своими детьми.
- Общественных авторитетов больше нет, да и вообще, со зрелыми авторитетами беда.
- Коммунизм не просуществовал более 75 лет. Скоро исполнится 30 лет независимости государств бывшего Советского Союза, но за это время не появилось другой, объединяющей политической идеологии, зато люди больше не верят власти и правительству.
- В то же время, значение религии было обесцененно в советские времена, поэтому о Боге и вере многие знают, но всерьез не придают им значение. Люди, в большинстве своем, воспринимают религиозные праздники как повод отдохнуть, похудеть (диета на Пост), покрасить яйца с детьми и испечь пасочку по рецепту бабушки. Хотя, если задуматься, религия — единственный незыблемый фундамент для развития общества и личности в современном бесконечном информационном хаосе. Христианству, в отличие от коммунизма, уже 2000 лет!
В итоге, современные дети все больше привязываются к своим ровесникам, ориентируются на блогеров в соцсетях и ютюбе, зависят от трендов и мнения, едва знакомых и таких же незрелых людей, как и они сами! В эпоху Интернета зависимость от общественного мнения осталась, просто приобрела другую форму — теперь это лайки и комменты.
И вот на фоне всего вышесказанного возникает еще один вопрос. Когда ты никому ничего не должен, у тебя все есть и даже больше — зачем напрягаться? Чего ради? Родители понимающие, оценки не мотивируют, чувство стыда перед учителем не мучает, до ВУЗа далеко… Учеба, кружки, секции — по большому счету, этого хотят родители, и удивляются, почему у ребенка отсутствует интерес, а результаты не оправдывают ожиданий (наверное, учителя плохие…).
Задайте своему ребенку вопрос: «Чего ты хочешь?» и услышьте честный ответ. Скорее всего, он будет о своем, о детском — играх, мультиках, планшете, развлечениях, удовольствиях. Что, в общем-то, абсолютно нормально.
Но как же тогда воспитать в наших детях силу воли, целеустремленность, желание учиться, добиваться целей и самореализовываться?
Вот в чем вопрос для нас, родителей современных дошкольников и младших школьников (в средней и старшей школе появляются другие дополнительные вопросы, так что об этом лучше задуматься в дошкольном возрасте).
Предлагаю начать с того, чтобы вернуть систему иерархии на уровне семьи, где главные — папа и мама, где быт строится вокруг их потребностей, а дети — это плод любви и прекрасное продолжение, но точно не венец.
Дети вырастут и покинут ваш дом, так что прямо сейчас подумайте, с кем и с чем придется вам жить после того, как птенчики выпорхнут из гнезда. Какая цель вашей семьи, есть ли общий план? Для изучения данной темы рекомендую прочитать книгу «7 навыков высокоэффективных семей» Стивена Кови.
Итак, займитесь собой, вашими отношениями со второй половинкой и возьмите ответственность за воспитание детей в свои руки (прошу, не перекладывайте на няню, садик и школу, которые обучают, заботятся, но все же оказывают вспомогательную функцию, иначе потом будете удивляться «откуда это в тебе?»).
Разработайте и внедрите свои семейные традиции, следуя которым вы станете ближе друг с другом и со своими детьми. Об этом очень подробно пишет в своей книге «Не упускайте своих детей» основоположник Теории привязанности, доктор психологических наук Гордон Ньюфелд.
Я же, как адепт данной системы воспитания, как мама, педагог и воспитатель, предлагаю вам простой и доступный план работы над воспитанием целеустремленности с самого рождения. А начинать придется, конечно же, с себя!
1. ВОСПИТЫВАЙТЕ ЛИЧНЫМ ПРИМЕРОМ
Ставьте цели и достигайте их, наполняйте свою жизнь интересной и полезной деятельностью, занимайтесь спортом и своим здоровьем — в общем, будьте примером целеустремленности не только на словах.
В то же время, рассказывайте, как было у вас, какие сложности вы преодолели на пути к своему становлению, кто и как вас поддерживал и помогал. Не надо сразу вываливать на ребенка все свои мемуары, найдите место таким беседам в спокойной семейной обстановке.
Возможно, это могут быть ваши 5-минутные рассказы перед сном. Наверняка в вашем арсенале есть парочка любимых историй — сделайте их легендарными! Дети любят снова и снова обсуждать такие вещи, добавлять в них новые подробности и смаковать.
Заведите традицию за семейным ужином делиться впечатлениями о прошедшем дне — какие были успехи, какие сложности, как вы с ними справились, что или кто вам помог, кому благодарны. Если так сложилось, что о себе вам пока особо нечего рассказать, вспомните историю ваших родителей, дедушек и бабушек — наверняка, в вашем роду были успешные личности.
Кроме того, помимо личных историй, рекомендую купить книги с биографиями известных людей и читать ребенку, обсуждать вместе с ним — у них действительно есть, чему поучиться!
2. СОЗДАЙТЕ И БЕРЕГИТЕ АТМОСФЕРУ ТВОРЧЕСТВА И СВОБОДНОЙ ИГРЫ
С самого раннего возраста не стремитесь занимать ребенка игрушками, играми, мультиками. Конечно, играйте с ним в удовольствие, сколько хотите, но в то же время, создавайте ситуации, где малышу приходится быть наедине со своими мыслями.
Позвольте ему поскучать, предоставьте свободу и обеспечьте безопасность. Когда вам кажется, что ему скучно, и он проводит время впустую, знайте — именно в процессе ничегонеделания мозг ребенка ищет пути самореализации, рождаются мечты, фантазии и возникает свободная игра, благодаря которой происходит познание себя, самоидентификация и становление личности вашего малыша. Об этом детально написано в книге Деборы Макнамары «Покой, игра, развитие. Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых».
Если вы видите, что ребенок заигрался или замечтался, постарайтесь не вспугнуть его пристальным взглядом, не задавайте вопросов «а во что ты играешь?», не влезайте в его пространство, умоляю! Если ребенок маленький — будьте рядом, занимайтесь своим делом или почитайте.
3. ПОДДЕРЖИВАЙТЕ МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ И ВЕРУ В ЧУДЕСА
Именно мечты и вера позволили человеку летать в небе, как птица, и плавать под водой, как рыба.
Человек без мечты, как птица без крыльев.
Жизнь успеет расставить все на места, и очень скоро ребенок узнает, что Деда Мороза не существует, а волшебники и феи бывают только в сказках. Но именно в детстве ребенок мечтает и фантазирует о том, что когда-нибудь может стать реальностью, которую он создаст своими собственными руками.
Замените фразы типа «Мечтать не вредно», «Что за детские фантазии?», «Так не бывает!» на «Все может быть», «Помечтай, как ты это сделаешь, когда станешь взрослым», «Давай помечтаем вместе».
В своих фантазиях, как и в свободной игре, ребенок будет супергероем, создавать воздушные замки, строить космические корабли или разговаривать с животными — все это станет основой ЕГО МЕЧТЫ, а в недалеком будущем -— дела его жизни, которое он будет стремиться реализовать.
4. РАЗВИВАЙТЕ ТЕРПЕНИЕ
Не бегите по первому зову удовлетворять желания драгоценного дитя!
- Во-первых, это будет поощрять самостоятельность даже у самых маленьких: если хочешь игрушку — доползи до нее сам, либо подожди, пока мама освободится. Если ребенок может справиться с чем-то сам, он должен это делать, но если вы видите, что ему еще сложно — запасайтесь терпением и делайте вместе.
- А во-вторых, в жизни по первому щелчку ничего не происходит, и обычно нужно терпеливо двигаться к своей цели, а иногда и просто подождать своей очереди. Поэтому, чтобы терпение не «лопалось», нужно его тренировать в быту. В этом поможет заранее спланированное расписание дня и обычные правила на уровне семьи (например, мультики после ужина, десерт после основного приема пищи, игры после уроков).
К примеру, если ребенок-дошкольник проголодался раньше обеда, а еда еще не готова — не предлагайте быстрый перекус, а дайте ему попить и попросите потерпеть, переключите внимание. Даже в этом вопросе, касающемся базовых человеческих потребностей, тоже можно и нужно тренировать терпение — испытывать голод или жажду неприятно, но не смертельно (это не касается грудных детей, т.к. для них материнская грудь — источник близости и спокойствия, а не только еда, поэтому я сторонница вскармливания по требованию).
5. РАЗВИВАЙТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ВЫНОСЛИВОСТЬ
В результате эволюции наше тело стало крепким надежным скафандром, и способно на многое, если не забывать об этом и тренировать его. Длинные пешие или вело-прогулки, пробежки, спортивные тренировки или обычная ежедневная зарядка — все это нужно для того, чтобы с детства сформировать у человека привычку активного образа жизни.
Кроме того, такие элементарные привычки как ходить босиком, умываться холодной водой, принимать прохладный или контрастный душ, не только закаливают, но и повышают резистентность организма к холоду, тренируют сосуды, а также запускают механизмы терморегуляции.
Этот комплекс простых действий является не только залогом хорошего самочувствия, энергичности, эффективности и трудоспособности, но, в конечном счете, формирует у человека базовые навыки ухода за своим телом и здорового образа жизни.
6. РАБОТАЙТЕ НАД ДИСЦИПЛИНОЙ
Спортсмены ежедневно тренируются для того, чтобы хорошо выступить на соревнованиях и показать результат. Я не сторонница профессионального спорта, т.к. он травматичен, и его конечная цель — это спортивные достижения. Но смысл делать каждый день небольшие действия, которые приводят к большим результатам — мне очень импонирует.
Если ребенок ходит на какие-то секции или кружки, скорее всего, он тоже развивает этот навык, особенно, если там присутствуют соревнования или выступления. Развивайте его и в себе, и на уровне семьи способствуйте созданию привычки, благодаря которой сформируется та самая настойчивость к достижению цели.
Это непростая задача, т.к. довольно часто она связана не с удовольствием, а наоборот — сложными или скучными рутинными действиями, дискомфортом или даже физической болью от их выполнения (к примеру, растяжки в гимнастике). И в этом главная родительская функция — быть поддержкой, опорой, морально поддерживать ребенка в тех точках, когда ему сложно и он готов сдаться.
Вспомните, когда человек болеет, хочешь, не хочешь, но вы даете ему горькое лекарство, делаете уколы или принимаете антибиотики по часам. Так что же может помешать вам быть такими же дисциплинированными в отношении укрепления здоровья и успехов вашего ребенка? Не ставьте больших и сложных задач, разбивайте их на этапы, планируйте выполнение систематично и ежедневно, празднуйте промежуточные достижения и радуйтесь вместе любым, даже самым маленьким победам!
Более детально тему дисциплины у дошкольников и младших школьников я рассмотрю в одной из следующих статей.
В качестве резюме к данной статье хочу предложить цитату из Малого академического словаря, которая гласит:
«ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННЫЙ, -ая, -ое; -лён, -лённа, -лённо.
1.Стремящийся к определенной, заранее намеченной цели»
Поэтому, чтобы ваш ребенок был целеустремленный, ему нужны:
- Заранее намеченная цель;
- Стремление как глагол, т.е действия по направлению к цели;
- Поддержка родителей, их знания и вера, что у ребенка все получится!
