Сделано нами ранее: написаны ребенком десять причин, почему он хочет быть богатым, выбраны из них три основных, создан альбом мечты, заведены три копилки, заведен Дневник успеха, создан список идей, как заработать детям, а также список любимых занятий.
Продолжаем обучать детей финансовой грамотности. Обучение неразрывно связано с чтением. Что говорят ученые по этому вопросу?
Согласно исследованиям PISA, в странах русскоязычного пространства большая часть школьников при прочитывании текста не обрабатывают его мысленно.
Они не могут после прочтения выделить главное, пересказать, сделать выводы и тем более применить в жизни. Понять текст оказалось серьезной проблемой.
Имеем Первую причину бросания детьми дел на полпути: неумение работать с информацией.
Решение: Читайте каждый день 30 минут с ребенком книгу. На старте проходите простой алгоритм, предложенный Олегом Андреевым:
• Название.
• Автор.
• Основные факты: главные герои, имена, место действия, география событий.
• Действия героев и события, описанные в книге.
• Пересказ прочитанного.
Далее рекомендую подключить систему 4П Ицхака Пинтосевича:
• Что понял ребенок.
• Что планирует с этим сделать.
• С кем поделится своим пониманием или планом.
• Когда будет повторять свое понимание.
Вторая причина – это отсутствие интереса и вовлеченности.
Решение: Используйте составленный список дел, которые приносят удовольствие. Ребенок ищет способ заработать денег. Действуйте только по списку любимых занятий.
Именно это залог успеха многих богатых людей.
Всегда пытайтесь решить проблемы окружающих. Это поможет заработать. Проработайте список занятий через призму этого вопроса.
Третья причина – отсутствие видения конечного результата.
Решение: Визуализация. Альбом желаний очень важен. Ребенок самостоятельно выбирает картинки ассоциации.
Их просмотр постоянно напоминает о целях и возвращает желание действовать. Возвращаться к альбому лучше несколько раз в день, это фокусирует внимание.
Четвертая причина – дело требует усилий, ребенок устает и бросает на полпути.
Решение: Новые привычки вводите в жизнь ребенка практически незаметно, главное сохраняйте дисциплину и системность.
Чем сложнее процесс, тем большая вероятность забросить дело, не начав.
Как заработать денег? Берёте высокий стул, кладёте ему под ножку доллар, садитесь на стул. Задача: взять этот доллар. Решение: встаёте со стула, наклоняетесь и поднимаете доллар. Смысл упражнения: чтобы заработать денег, надо поднять попу.
Пятая причина – отсутствие уверенности в собственных силах.
Решение: Примеры единомышленников. Ищите их вместе. Очень круто, если это будут знакомые.
Находите, читайте, используйте опыт, дополняйте своим. Это вдохновит ребенка. И скоро он сам станет примером для других детей.
Начинайте с самого легкодостижимого желания из списка, его исполнение придаст веры.
Верьте в ребенка – он это чувствует. Даже если сами немного сомневаетесь в его затее – верьте!
Шестая причина – лень, изменение привычного образа жизни.
Решение: Преодолеть лень может только дисциплина. Планируйте вместе время, которое будете отводить на поставленные цели.
Отличный инструмент – Дневник успеха. Записывая достижения ежедневно, ребенок получит навык результативности и планирования.
Контролируйте ребенка в легкой форме. Никаких «устал», «завтра», «был тяжелый день».
Главное системность, она затем перейдет в хорошую привычку.
Седьмая причина – «добрые умыслы» бабушек и дедушек.
Любящие родители, братья, сестры, а в особенности это касается бабушек и дедушек, видя, как желает и пыхтит ребенок, а копилка наполняется не такими темпами, как хочется, начинают подкидывать денег на исполнение желаний.
Продуктивность действий падает. И так лень не просто побороть, а тут все само решается.
Решение: Договаривайтесь с ребенком, что в копилку сбора денег на мечту идут только заработанные или сэкономленные средства.
Восьмая причина – нецелевое использование средств.
О как звучит! Как на государственном уровне. Будет соблазн достать деньги на что-то ну очень сейчас нужное!
Решение: Проговорите с ребенком вначале, что копилка только для запланированного.
Истратив сейчас на прихоти, завтра появится ощущение, что все нужно начинать с «0». Пахал-пахал, а по факту вернулся на стартовую позицию. Могут опуститься руки.
Примените эти нехитрые способы преодоления препятствий на пути к мечте ребенка и увидите его результативность.
Помните, что вы только помогаете ребенку, не стремитесь выполнить за него.
Все просто – главное делать!
Продолжение следует…
