В числе 10 шагов к счастью одним из ключевых является умение человека быть гибким, быстро адаптироваться, иначе он просто рискует сломаться под гнетом трудностей! Как развить в себе гибкость ума и тела? Поговорим об особенностях мозга, выдающихся исследователях и тех простых способах, которые помогут вам стать более гибким и почувствовать себя по-настоящему счастливым.
Царь Соломон, мудрейший из людей, начал книгу Экклесиаст со слов: «Все пар паров.» Современным языком это означает, что все – иллюзия.
Человек живет в иллюзии своих мыслей о реальности. Пока его мысли «жесткие», они могут приносить ему много страданий. Когда же он начинает понимать и использовать во благо их иллюзорность, он выходит из «комнаты страха и страданий», которую способен создать мозг, пребывающий в тревоге. Гибкость ума и тела играет ключевую роль в достижении счастья и благополучия человека.
Сделайте свои 10 шагов к счастью прямо СЕЙЧАС! ПРИТЯНИТЕ В СВОЮ ЖИЗНЬ БОГАТСТВО, ПРИЗНАНИЕ, ЛЮБОВЬ И ЗДОРОВЬЕ
Это способность человека выполнять движения с полной амплитудой, не испытывая при этом боли или дискомфорта. Она определяется растяжимостью мышц, сухожилий и связок, а также подвижностью суставов.
Развитая физическая гибкость дает человеку множество преимуществ:
1. Улучшение здоровья:
2. Повышение работоспособности:
3. Улучшение психологического состояния:
4. Повышение качества жизни:
Развить физическую гибкость может каждый, независимо от возраста и уровня подготовки.
Для этого достаточно:
Физическая гибкость — это ключ к здоровью, работоспособности и хорошему самочувствию. Занимайтесь спортом регулярно, двигайтесь разнообразно, — и вы почувствуете разницу!
Умственная гибкость позволяет человеку легко адаптироваться к новым ситуациям, принимать альтернативные решения, быть открытым к новым идеям, учиться, развиваться, жить более насыщенной жизнью!
Это важнейшая умственная способность переключаться с одной мысли на другую, а также обдумывать несколько вещей одновременно. Другими словами, это умение адаптироваться к самым разнообразным ситуациям, менять подход к решению задач и смотреть на вещи с разных сторон.
Хотя общепринятого определения когнитивной гибкости не существует, исследователи сходятся во мнении, что она является ключевым компонентом исполнительной системы мозга, которая отвечает за планирование, контроль внимания, принятие решений и другие когнитивные функции.
Для оценки когнитивной гибкости используются различные методы, такие как:
Исследования с помощью МРТ показали, что в задачах на когнитивную гибкость активируются определенные области мозга:
Разные области мозга играют важнейшую роль в развитии когнитивной гибкости на протяжении всей жизни.
Способность человека переключаться между стилями мышления и одновременно думать о нескольких вещах играет существенную роль в:
Для этого можно:
Когнитивная гибкость — это ценный навык, который помогает нам добиваться успеха в разных сферах жизни. Гибкость ума и тела вполне можно развить!
Хотите повысить эффективность в обучении? Знание принципов работы мозга может значительно упростит этот процесс.
Американский нейробиолог Джон Медина в своей книге «Правила мозга. Что стоит знать о мозге вам и вашим детям» доступно рассказывает о закономерностях работы мозга человека.
Что нужно знать о работе своего мозга?
Понимание этих закономерностей позволит вам сделать обучение более эффективным как для себя, так и для других.
С точки зрения эволюции человеческий мозг развивался в условиях постоянного физического труда, изменчивой среды, новых вызовов и преодоления значительных расстояний (свыше 19 км в день).
Физическая активность по-прежнему важна для когнитивной системы. Упражнения улучшают долговременную память, логическое мышление, внимание и способность решать задачи. Изменчивость окружающей среды привела к особой гибкости мозга. В результате эволюции человек физически не стал сильнее, но стал гораздо умнее.
«Клыки мы отрастили не во рту, а в голове», — утверждает ученый Джон Медина. Автор убежден, что сложившийся подход к школьному обучению — неправильный.
Исследования показали, что:
Оптимальный режим физической активности:
Помните: знание правил работы мозга — ключ к эффективному обучению!
Мозг человека обладает двумя ключевыми качествами, которые должны работать в тандеме:
Некоторые образовательные системы делают акцент на стабильной, механически заученной базе данных, игнорируя уникальную способность импровизировать, которая развивалась у человечества в течение миллионов лет. Это негативно влияет на креативность.
Другие образовательные системы, наоборот, поощряют творческие способности, не ставя во главу угла накопление знаний. Они упускают из виду нашу потребность в глубоких знаниях об объекте изучения, которые запоминаются и сохраняются в структурированной базе данных.
Исторически способность к обучению развивалась из-за необходимости поддерживать отношения с другими людьми. Мы научились сотрудничать, то есть ставить общие цели, учитывая интересы всех союзников. Для того, чтобы понимать интересы других людей, нужно уметь распознавать мотивацию других, понимать, что им нравится и чего они боятся, что вызывает их интерес, а что — скуку, недовольство и так далее. Осознав, что передача опыта и групповая сплоченность позволяют достигать целей, люди увидели в этом свою силу.
Возможно, наше интеллектуальное мастерство (язык, математика, искусство) возникло благодаря сильной потребности предугадывать психологическое состояние окружающих. Процесс обучения подвергается влиянию окружения. И качество обучения частично зависит от отношений между учеником и учителем.
Если человек не чувствует себя в безопасности рядом с учителем или руководителем, он не сможет работать хорошо. Если в отношениях с учеником существует непонимание, учитель не сможет установить с ним контакт, а ученик может просто замкнуться в себе. Но это касается не только детей, но и взрослых. Как создать для себя супер условия для эффективного обучения? Позаботиться о своем эмоциональном состоянии и о хороших отношениях с окружающими людьми!
Правильные привычки для отличной работы мозга:
Язык, который понимает мозг, — это электрические импульсы. Мозг каждого человека имеет различную электропроводимость нейронов, так называемую «проводку». Человеческий мозг подвержен воздействию внешних факторов, и его «проводка» зависит от культурной среды социума. Нейробиолог и биохимик Эрик Кандел, лауреат Нобелевской премии 2000 года, доказал, что в процессе обучения «проводка» человеческого мозга меняется.
Мозг постоянно обучается новому, следовательно, и его «проводка» постоянно меняется (если говорить научным языком, то устанавливаются новые синаптические связи).
Делай это, — и обретете счастье!
Человеческий мозг лишь частично формируется при рождении, и процесс окончательной «комплектации» происходит в последующие годы. Самые важные работы завершаются к двадцати годам, а окончательно — когда человеку уже за сорок.
Заставьте свой мозг работать! Учитесь, развивайтесь, достигайте высот! Адаптируйтесь и будьте открыты новому. Все это и является ключом к счастью.
В жизни каждого человека наступает момент, когда необходимо заявить о себе миру. Как говорил Марк…
Пролог: Тайна никейского престола. В тусклом свете свечей древнего собора тени плясали на стенах, словно…
В эксклюзивном туристическом клубе inCruises поняли, что для успеха важна не только работа с бизнес-тренером,…
Метод Вима Хофа — это уникальная практика, сочетающая три основных компонента: дыхательные упражнения, холодовую терапию…
Царь Соломон говорил: “Все в этом мире — пар паров”. Мысли — это как облака…
А вы знаете, что для вас - счастье? Не навязанное окружающими, сформированное стереотипами, а ваше…