Категории: Любовь

Почему дети не любят читать? Как помочь ребенку понимать книгу?

Оглавление:

Мир перегружен информацией. Ее слишком много и мы ищем пути управления ею. Сейчас стало модно учиться скорочтению – выхватыванию самой важной информации, переработке больших объемов, систематизации данных. А надо бы научить другому – искусству медленного чтения, искусству понимания текстов, искусству задавания вопросов. Как это сделать?

Прояснять слова

Одно непонятое слово приводит к непониманию всей фразы, абзаца, параграфа. Наш мозг зависает, не находя соответствия.

Несколько таких зависаний — и ребенок отбрасывает книгу — «Я ничего не понимаю, мне не интересно»!

Ребенок не научен прояснять непонятые слова. Он не умеет дотошно работать со словарями, внимательно (с карандашиком) разбирать сложные тексты, поэтому быстро «устает» и теряет интерес.

Умение вовремя делать паузу в чтении, чтобы разобраться, уточнить и переварить, — привычка, которая ставится (как ставиться рука при письме). Окружите ребенка словарями и справочниками, научите его прояснять непонятые слова — и чтение для него превратится в удовольствие.

Пожалуй, среди читателей непременно найдутся те, кому учителя или преподаватели давали совет читать с пометками. И найдутся даже те, кто этим советом пользовался. Пометки на полях, подчеркнутые строчки, закладки на страницах, каракули и зарисовки в блокнотах. Все это даже более ценно, чем просто прочтение.

Рекомендуем курс:

Каждый раз, совершая работу над текстом, оставляя метки в виде своих мыслей, мы проникаем в смысл. Это способ преобразования «чужого» текста в «свой».

Так вот: научите своих детей читать с маркером, извлекать суть из длинного текста, сворачивать его в конспект. Стимулируйте этот процесс, задавая вопросы:

  • Какое название можно придумать для этого рассказа?
  • Что самое важное в нем?
  • О чем здесь шла речь?
  • Что тебе понравилось?
  • Что тебе, по-твоему, сможет пригодиться?
  • О чем ты думал, когда читал?

Читать с маркером — значит, создавать свои опорные конспекты прочитанного. Опоры — это визуальные образы, которые мы творим для того, чтобы лучше понять и запомнить прочитанное.

Таким образом, даже когда школьный учебник будет сдан, конспект останется с ребенком — и в материальной форме, и в памяти.

Больше интересных идей о том, как сделать образование нескучным в новой книге Евгения Мирошниченко «СМОТРИ И УЧИСЬ«.

Евгений Мирошниченко

Недавние Посты

Когда родители не могут договориться: как создать общее видение будущего ребенка

Разные взгляды – одна семья Представьте ситуацию: в семье постоянные споры о воспитании детей. Отец…

% дней назад

Почему у тебя до сих пор нет платных клиентов?

8 ошибок коучей, которые мешают зарабатывать. Когда я шла на обучение, то у меня была…

% дней назад

Как перестать сдаваться и доводить цели до конца: ошибки, препятствия, мотивация

Типичные ошибки в постановке целей: как избежать разочарований Постановка целей — это не просто составление…

% дней назад

Как ставить цели на год и более (и не перегореть через неделю). Личная стратегия целеполагания

Мечтать — прекрасно, но мечты сами по себе не становятся реальностью. Только чёткие цели превращают…

% дней назад

Как сохранить молодость? Советы долгожительницы (Часть 2)

Молодость организма поддерживается слаженной работой всех органов. Но быстротекущая жизнь не дает времени на возможность…

% дней назад

Адаптация и интеграция в новой стране: как родителям и подросткам преодолеть трудности

Мир меняется с невероятной скоростью. Политические и экономические кризисы, климатические изменения и глобализация заставляют тысячи…

% дней назад