Дети и деньги: как правильно рассказать ребенку о финансовой грамотности

Дети и деньги: как научить ребенка правильно обращаться с финансами и быть грамотными в денежных делах? Ответ в статье. 

Меня часто спрашивают, как подросткам и детям рассказать о деньгах и финансовой грамотности, о том, как важно уметь считать деньги и с уважением относиться к ним. 

Более 20 лет я изучаю тему личных финансов, применяю на практике и 15 лет обучаю этому своих учеников. За это время я заметил одну особенность, присущую абсолютному большинству людей, которые приходят ко мне на обучение. Она связана с тем, что в детстве им не рассказали о многих важных вещах:

• как правильно распоряжаться деньгами,
• насколько важно уметь ими управлять и уважать деньги,
• как создать финансовое благополучие,
• что такое план защиты,
• как создать пассивные доходы,
• как сделать так, чтобы не возникало беспокойств по поводу денег?

В свое время меня ни родители, ни в школе, ни в институте, ни в университете этому не научили. Меня учили, как зарабатывать деньги, обучали профессии, специальности, которая позволит ходить на работу и получать зарплату, но никто не говорил о том, как распоряжаться деньгами, считать их, сохранять и приумножать. 

Уверен: у вас в жизни была подобная история. Давайте изменим эту историю хотя бы на уровне наших замечательных маленьких подрастающих людей — уже личностей, которые требуют к себе внимания и уважения.

«Деньги есть»: как перекроить ум, чтобы стать богаче

Дети и деньги: какие книги читать?

Я считаю, что, начиная с возраста 6-7 лет, можно и нужно рассказывать детям о деньгах, читать книги. Я вам очень рекомендую книгу, которая будет полезна для ваших детей и подростков: «Мани или Азбука денег» Бодо Шефера. Вторая базовая книга по финансовой грамотности для детей, тоже Бодо Шефера: «Кира и Секрет бублика».

Следующая книга, с которой стоит поработать уже в возрасте 10-12 лет, это произведение Джорджа Клейсона: «Самый богатый человек в Вавилоне». Я рекомендую вам читать эту книгу вместе с ребенком. Читайте по несколько страниц или по одной главе, останавливайтесь в нужных местах и обсуждайте ее.  Спрашивайте у вашего ребенка, школьника или подростка:

• что он думает по этому поводу?
• Как бы он поступил на месте главных героев?
• Как бы распорядился деньгами?
• Какие у него есть мысли?

Таким образом, вы приучаете своих детей к тому, что деньги вы получаете за труд, за ту ценность, которую даете миру.

Научите детей тому, что знания стоят денег!

Расскажите детям, что существует линейный способ зарабатывания денег: человек ходит на работу, что-то делает, создает продукт или услугу и получает за это вознаграждение. При этом очень важно показать, что чем квалифицированнее труд, экспертнее мастер с  более высоким уровнем компетенций, тем дороже будут стоить его услуги и товар. Другими словами, необходимо выбрать для себя правильную нишу и стать суперэкспертом, получать лучшие знания, покупая их за деньги. 

Это, пожалуй, одна из важнейших вещей, которой нас не учили в школе: знания стоят денег! Всех убеждали, что знания бесплатные, поэтому и отношения к этим знаниям у меня было соответствующее. Когда что-то достается бесплатно, мы имеем свойство это обесценивать. Здесь важно показать, что те знания, которые действительно важны, стоят денег, и на эти знания необходимо тратить деньги с радостью и называть это не словом «траты», «расходы», а «инвестиции». 

Лучшее, что можно сделать с точки зрения инвестиций, это: 

• инвестировать в свои знания,
• навыки,
• опыт,
• работу с наставником,
• развитие своих компетенций,
• в личностное и духовное развитие,
• развитие своего понимание мира,
• познание себя, людей, мира вокруг.

Это то ценное, что вы можете дать своим детям, когда будете обсуждать с ними книги. По сути, это хороший предлог открыто и искренне поговорить со своим ребенком по душам и постараться сделать так, чтобы главные мысли, которые хотите ему донести, он сформулировал сам! Когда человек сам приходит к какой-то идее, даже если для вас эта идея очень важна, вы его просто направляете, и тогда для него эта идея становится тем ориентиром, которые он принимает как собственный выбор и движется к этой цели.

Загадочный финансовый IQ — ключ к богатству, изобилию и роскоши

Вам, уважаемые взрослые, я рекомендую посмотреть фильм «Начало» с Леонардо ди Каприо, где очень подробно и глубоко показано, как идея, которую человек считает своей, может повлиять на выбор его решения.

Например, руководитель собирает подчиненных и говорит: «У нас есть задача. Мы должны сделать то-то и то-то. Каждый из вас получает план по продажам или план действий по выполнению заказа, план по созданию продукта». Что при этом думают люди? Все находятся на разных уровнях осознанности. Кто-то думает: «Хорошо, я сейчас включусь, все сделаю, потому что очень хочу этого». К сожалению, таких людей не очень много. Но есть и другие, которые думают: «Ну да, что ты нам тут рассказываешь! Пойди сам и сделай, а я буду саботировать, исходя из того, как я это вижу, сколько у меня есть времени и возможностей. И вообще, у меня есть другая работа. Если для тебя это важно, то ты и делай!»

С детьми та же ситуация: когда вы им навязываете какую-то свою идею, реальность, видение, ребенок этого не понимает, не осознает, не разделяет ее с вами. В таком случае он отторгает эту идею, и она может вызвать у него сопротивление и непринятие. Он может вам открыто этого не сказать, но внутренне будет саботировать.

Правильнее поступить так, чтобы людей, с которыми вы общаетесь, например, на работе, собрать и поговорить с ними, совместно определить цели, дать возможность каждому высказаться, услышать их мнение, определить общую командную цель. Сделайте так, чтобы человек сам сказал, что он сделает для того, чтобы команда достигла своей цели. В этом случае идея становится общей и индивидуальной, то есть командная идея или цель станет идеей каждого человека, и он будет ее приверженцем.

От умного к богатому: 5 шагов, чтобы развить свой финансовый интеллект

В своей жизни я много раз создавал команды и вовлекал людей в генерацию идей, чтобы эти идеи создавали новое пространство для достижения целей. Каждый из членов команды вносил, как пазлы, в эту картину свои мысли, опасения, видения, свой план, действия и свои результаты. А результатом всей нашей командной работы после постановки целей и определения зон ответственности и сроков, каким был результат, получалась самая прекрасная картина, которая называется командная цель и командный результат. 

Именно таким образом вы можете влиять на своих детей, обсуждая с ними важные вопросы, обязательно давая им возможность высказывать свое мнение. Вы можете очень мягко это мнение корректировать, вовлекать их, направлять, задавать правильные вопросы. Я точно не рекомендую навязывать им свое мнение, говорить такие слова, как «Ты должен», «Ты обязан», «Это норма общества», «Это социум», «Так принято» и прочие вещи, которые у ребенка, особенно подростка, будут вызывать огромное сопротивление и неприятие. 

Дети и деньги: используйте развивающие игры

Еще один мощный инструмент взаимодействия с подростками — это игры. Очень рекомендую игру «Монополия». Уверен, что многие из вас ее знают и применяют. Играйте с детьми, но осознанно, задавайте им вопросы, учитесь у них. Поверьте, есть много чему у них  поучиться. 

• Почему он сделал этот ход?
• Почему он купил карточку или отель, бизнес?
• Почему он потратил столько денег?
• Что он думает по этому поводу?

Не стесняйтесь спрашивать у них подсказки! Спрашивайте, почему рекомендуют именно это, узнавайте их точку зрения. Если видите, что действия ребенка правильные, поощряйте его и хвалите максимально. Если же видите, что его действия ведут к разрушению, агрессии, что он хочет у кого-то что-то отобрать, проявить жестокость — здесь, конечно, нужно ваше влияние и ваша мягкая, мудрая позиция по поводу того, как можно менять мир, когда слово «победа» меняешь на слово «выигрыш». 

Победа — это то, чего человек или команда достигает самостоятельно: победа в соревнованиях, командная победа, победа в войне. Когда есть победа — всегда есть поражение и люди, которые потерпели неудачу, разочаровались. Слово «победа» в моей жизни я заменил на слово «выиграть». Выиграть можно вместе, со всеми партнерами или командами, так, чтобы другие люди, находясь рядом в этом пространстве, тоже получили свою радость и свою победу вместе с вами.

Здесь я хочу привести отрывок из книги Валерия Стрильчика: «Легенда о титанах». Очень рекомендую вам прочесть эту очень сильную, глубокую и очень мудрую книгу.

«Герой нашей истории – паралимпиец, он тренировался, каждое утро привязывал ремнями протез и бегал… Каждое утро, пять лет подряд. Дождь, снег, жара, холод – он бегал, потому что решил стать чемпионом.

С него смеялись. Друзья смеялись, даже самые близкие:

– У тебя не получится… Кто ты такой? Ты же калека, посмотри на себя, ну какой из тебя чемпион?!

Смеялись и просто знакомые. Потому что так в шлемах прошито – зубоскалить с тех, у кого проснулся титан.

И вот он на паралимпиаде. Старт, он пошёл хорошо, перед самым финишем вырвался вперёд и почти всех обогнал, вот он рядом с первым, осталась последняя стометровка, он обгоняет первого, теперь первый стал вторым, и он видит безумное отчаяние в его глазах… Ещё один рывок, и… у него лопает ремень и отпадает протез.

Он упал, и в тот же миг почувствовал всю пропасть отчаянья… Ему хотелось грызть землю, его ногти до крови вонзились в асфальт беговой дорожки… Он лежал, а мимо пробегали отставшие… Обида, горечь, слёзы… И вдруг упавший почувствовал, как его кто-то поднимает. Он поднял глаза – это был парень, шедший вторым, прежде чем наш герой его обогнал. Он тоже пять лет в жару и холод приматывал ремнями протез к обрубку ноги и мог бы стать первым, когда конкурент упал. Но не стал им. Потому что остановился, чтобы поднять его.

Когда они поднялись и оглянулись, все остальные, кто бежал с ними, стояли рядом… Затем молча подошли… А потом, поддерживая упавшего, они направились к финишу и так же молча пошли вместе, положив руки на плечи друг другу… А затем они вместе прошли финиш! 

Гробовая тишина стояла над стадионом, когда они пересекли линию. Тишина стояла ещё минуту… другую… А затем все на стадионе встали. А через минуту – грянули овации!»

Этот мощный пример я услышал от Валерия Стрильчика в 2005 году и совсем недавно прочитал о нем в книге «Легенда о титанах». Он стал ценностью в моей жизни, показывая, как можно в жизни не соперничать, не конкурировать, а помогать другим людям, поддерживать их искренне от чистого сердца, не пытаясь что-то получить взамен. 

Конечно, если бы мне в 14 лет, когда я только начал зарабатывать деньги, кто-то рассказал эту историю или сказал, что можно думать таким образом, моя жизнь была бы построена совсем по-другому. Я бы не соперничал, не конкурировал, не пытался любой ценой достичь своих целей, победы. Только в возрасте 33 лет я осознал это. Мне понадобилось 19 лет, чтобы пройти этот путь. Если вас так же, как и меня, впечатлил этот пример, и вы хотели бы прочитать ее целиком,  заполните эту форму и получите электронную книгу в подарок.

Став на путь духовного развития, я понял, что очень сильно ошибался. В моей жизни не было того мудрого наставника, который указал бы мне на мои ошибки. Моим наставником был опыт, а с 33 лет моим мудрым наставником стал Отец Небесный. И таким образом, открыв сердце Богу, я начал идти духовным путем, развиваться.

Я уверен, что если вы будете говорить своим детям не только о деньгах, о финансах, но еще и приводить примеры из своей жизни, которые касаются законов духовных, законов сеяния и жатвы, это поможет формированию их личности, которая сможет построить свою жизнь максимально правильно, ценностно и по тем духовным законам, которые помогут ей достичь в жизни всего, чего она хочет, без огромных потрясений, потерь, болей и разочарований!

Надеюсь, то, чем я поделился, было для вас ценно и полезно. Напишите в комментариях, как вы рассказываете своим детям о деньгах и как этому учили вас. Если нужен мой совет — напишите мне в Telegram, я открыт к диалогу и всегда с радостью помогаю тем, кто жаждет достичь финансового процветания.

Присоединяйтесь к социальным сетям, подписывайтесь и ставьте колокольчик, чтобы получать оповещения:

• Телеграм-канал «Метод Латенко»
• Facebook «Метод Латенко»
• Youtube-канал Алексея Латенко
• Алексей Латенко в Instagram

[sc name=»light_gray_block» desc_text_block=»Алексей Латенко доступно обучает, как увеличить доходы, управлять своими деньгами и достичь финансового благополучия. » ]