5 первых шагов познания финансового мира ребенком

Народная мудрость: «Берись за большие дела, пока они еще маленькие, ибо все большое начинается с малого».

Просто и доступно технику введения в денежный мир детей описывает Бодо Шефер. По его методике в книге «Пес по имени Мани», я выделила 5 первых шагов знакомства детей с финансами.

Бодо Шефер – финансовый консультант №1 в Европе, практик, автор бестселлеров финансовой и личной эффективности.

Шаг 1. Ребенок пишет 10 причин, почему хочет быть богатым

Что это дает ребенку? Он осознанно начинает думать, зачем ему много денег. Абстрактное понятие «много денег» перейдет в более четкое понимание «а зачем собственно ему их много».

У вас появится возможность увидеть, куда хочет направить деньги ваш ребенок. И если это что-то на ваш взгляд неправильное, то имеете возможность своевременно откорректировать его.

Важно отметить, неправильное это не значит, что чадо хочет планшет вместо боксерских перчаток. Помним, что это его желания и мечты, а не ваши. Насторожить может тяга к чему-то агрессивному, нелегальному, недетскому.

Шаг 2. Выделяет 3 основных причины из 10

Это позволяет научиться разбираться в своих желаниях. А действительно чего я сейчас хочу больше всего? Многие взрослые не имеют четких представлений, чего они хотят от жизни. Обобщенные «жить красиво» и «быть богатыми» не считается.

Ребенок учится выделять главное. Такой отбор показывает, что «все и сразу» не бывает. Есть последовательность и приоритетность.

Самостоятельно выбирая, он спокойно будет относиться к тому, что остальные желания будут выполнены позже. Ведь это его выбор.

Хорошая практика концентрации на конкретных задачах.

Наши люди не дураки и когда им предлагают 60—70 процентов годовых, понимают, что это чи­стой воды кидалово. Но когда предлагают 200 процентов, все-таки не выдерживают и несут. 🙂

Шаг 3. Создает альбом своей мечты

Исследования спортивных психологов показало: визуализация повышает уровень, как спортивной работы, так и творческого мышления. Это касается не только спорта.

Визуализация – это мощнейшая техника! Так давайте ее использовать. Важный момент – ребенок сам должен сделать альбом. Подобрать основу, картинки, порядок расположения. Это его идеи и его желания.

Шаг 4. Ребенок визуализирует несколько раз в день и представляет себя обладателем желаемого

К альбому нужно возвращаться постоянно. Это способствует видению разных ресурсов для воплощения желаний. Постоянно обращаясь мыслями к мечте, мозг начинает видеть возможности даже там, где еще вчера прошел бы мимо.

А возможностей очень много, просто мы приучены мыслить: «почему я не могу что-то сделать», а не «каким еще способом я могу достичь этого». Идет перестройка мышления. Вместо чего не хочу делать, сосредотачиваться на том, как этого добиться.

Шаг 5. Заводит копилку. В случае фокусирования на 3-х желаниях — 3 копилки

Учит ребенка, что желаемое нужно не выпрашивать или требовать истериками, а накопить денег и приобрести. Прививает радость от покупки за свои деньги.

Развивает такие важные умения накопительства и планирования. В мире доступности кредитов в один клик они практически у нас нивелировались. Давайте их прививать нашим детям.

Итак, 5 первых и очень важных шагов определены. И выполнено одно из наиболее важных заданий – действие! – вы начали обучать финансовой грамотности ребенка. В следующей статье мы перейдем к Дневнику успеха и умению давать уверенность ребенку.

Ваша вера сегодня – это успех ваших детей завтра!